Basic Course on Qualitative ResearchLaajuus (5 cr)

Objective

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- hahmottaa laadullisen tutkimusprosessin luonteen
- eritellä erilaisten laadullisten metodien ja lähestymistapojen metodologisia lähtökohtia
- tunnistaa laadullisen tutkimuksen erilaisia keinoja yhteiskunnallisten ilmiöiden tulkitsemisessa, selittämisessä ja ymmärtämisessä
- muodostaa tutkimuskysymyksen, rajata aineiston, tehdä alustavaa analyysiä ja raportoida tulokset
- tunnistaa laadulliseen tutkimukseen liittyvät tutkimuseettiset kysymykset.

Content

Laadullisen tutkimuksen erilaiset lähestymistavat, traditiot ja suuntaukset kuten narratiivinen tutkimus, diskurssianalyysi, kokemuksen tutkimus, retoriikka, toimintatutkimus, etnografia ja mixed methods esitellään. Mielekkään tutkimusasetelman rakentaminen tutkimuskysymyksen, jo olemassa olevan tutkimustiedon, aineistojen erilaisuuden sekä metodologisten ajattelutapojen kautta avataan ja sidotaan jo olemassa olevaan tutkimustietoon. Tutkimusetiikka ja tieteellisen tutkimuksen sidos teoreettiseen ajatteluun esitellään osana metodologisia valintoja.

Qualifications

Suositellaan TUTA0101 Johdatus tieteelliseen ajatteluun ja tutkimukseen -kurssin suorittamista ennen opintojaksolle osallistumista.

Assessment criteria, approved/failed

Hylätty: Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Hyväksytty: Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella sekä osoittaa kirjallisesti opiskelijan oppimista.

Materials

Ilmoitetaan luennoilla.

Execution methods

Aloitusluennon ja valittujen tutkijapuheenvuorojen kuuntelu, taustalukemistoon ja itsenäisesti haettuun kirjallisuuteen perehtyminen sekä niihin ja tutkijapuheenvuoroihin perustuva itsenäinen, kirjallinen työskentely.
Työpajat, joissa harjoitellaan aineiston hankintaa ja alustavaa analyysiä joko oman kandidaatintutkielman aineiston tai opettajan esittelemän valmiin tekstiaineiston kautta.

Accomplishment methods

Aloitusluennon ja valittujen tutkijapuheenvuorojen (6 kpl) kuunteleminen, itsenäinen tehtävä; taustalukemistoon perehtyminen, niiden linkittäminen tutkijapuheenvuoroihin ja esseen (n. 6 sivua) laatiminen, itsenäinen tehtävä (3 op).
Työpaja, jossa toimitaan itsenäisesti ja opettajan vetämässä (4 h) ryhmässä (2 op).