Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija osaa ohjelmoida mikrokontrollereita. Opiskelija perehtyy laiteläheiseen ohjelmointiin ja sen eroavaisuuteen tietokoneohjelmointiin. Opiskelija osaa kytkeä toimilaiteet mikrokontrolleriin ja osaa soveltaa ohjelmointikykyjään sulautetussa ympäristössä. Opintojakson jälkeen opiskelija osaa tulkita ja lukea mikrokontrollerin dokumentaatiota.

Sisältö

prosessorin laitesuunnittelu ja ohjelman suunnittelu
testaaminen

Aika ja paikka

etäopetus Zoom illa

Oppimateriaalit

kirja : Digitaalielektroniikka , Peruspiireistä sulautettuihin järjestelmiin ,Timo Haiko . ISBN 978-952-63-0272-0
Neil Kolban : Kolban´s book on ESP32
ESP32 prosessorilla :
Hall-anturin käyttö ( Hall-sensor ) magneettikentän tunnistamiseen
AD-muuntimen käyttö lämpötilan mittaamisessa esim TMP36 analogisella anturilla
kosketusantureiden käyttö ESP32 ssa ( Touch sensor )
c-kielen alkeet
Arduino IDE-kääntäjäympäristö , C-kielisen ohjelman testaaminen ESP32 prosessorikortissa
DA -muuntimen käyttö

Opetusmenetelmät

etäopetus teoriatunnit
Arduino IDE C-kielen kääntäjäympäristön käyttö ohjelman kehittämisessä ja testaamisessa
käytännön toteutukset itsenäisesti ESP32 prosessorikortilla

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

koetta ei ole

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee sulautettujen järjestelmien oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät työlle asetetut minimivaatimukset.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee sulautettujen järjestelmien oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee sulautettujen järjestelmien oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee sulautettujen järjestelmien oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee sulautettujen järjestelmien oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

omasta oppimisesta laaditaan tekninen raportti
rakentava myönteinen ahkeruus voi vaikuttaa arvosanaa korottavasti
arvosana : 1 ... 5