Liiketalouden koulutus (monimuoto-opinnot) Rovaniemi, syksy 2015: RA31L15S

Kuvaus

SUORITETTAVA TUTKINTOLiiketalouden koulutusohjelmassa suoritetaan yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alan korkeakoulututkinto, jonka tutkintonimike on tradenomi. Opintojen laajuus on 210 opintopistettä ja opiskeluaika 3,5 vuotta.
Lapin amkin strategiset painoalat (Arktinen yhteistyö ja Pohjoinen rajaosaaminen, Etäisyyksien hallinta, Luonnonvarojen älykkään käytön edistäminen ja Turvallisuusosaaminen) sekä palveluliiketoiminta ja yrittäjyys läpileikkaavana painoalana toteutuvat tässä opetussuunnitelmassa juonteena. Painoalojen käytännön toteutuminen tarkentuu vuosittain laadittavissa toteutussuunnitelmissa.

Tutkinnon yleiskuvaus ja tavoitteet
Liiketalouden koulutusohjelmasta valmistuu liiketoimintaosaajia, joka hallitsevat pohjoiset toimintaolosuhteet ja osaavat toimia asiakaslähtöisesti sekä kestävän kehityksen periaatteita noudattaen.Syksyllä 2015 alkavajuridiikkaan painottuva monimuotokoulutus (oikeustradenomi)antaa valmiudet toimia julkisen ja yksityisen sektorin juridiikan ja liiketalouden osaamista ja itsenäistä päätöksentekoa vaativissa ammatillisissa asiantuntija-, kehittämis- ja johtotehtävissä sekä yrittäjänä.  Opintojen tavoitteena on, että opiskelija saa vahvan ja monipuolisen tietoperustan työelämän kannalta keskeisillä oikeuden aloilla ja oppii säännösten soveltamiseen käytännön työelämässä esiin tulevissa tilanteissa. Opintojen aikana teoreettiset valmiudet kytketään  työelämän käytäntöihin.  Lisäksi opintojen aikana syntyy valmius jatkuvaan ammatilliseen kehittämiseen ja kehittymiseen.
Tradenomin tutkinto antaa valmiudet työllistyä eri toimialoille. Yritystoiminnassa ja julkisessa hallinnossa tarvitaan liiketaloudellisen tietämyksen lisäksi juridista asiantuntemusta. Oikeuslaitoksen piirissä tradenomikoulutus on tarkoitettu mm. tuomioistuin-, syyttäjä- ja ulosottolaitoksen sekä oikeusaputoimen kansliahenkilökunnalle, kihlakunnan ulosottomiehille ja haastemiehille sekä edunvalvonnassa toimiville ja oikeushallinnon piirissä jo työskenteleville, jotka haluavat täydentää opintojaan ammattikorkeakoulututkinnoksi. Oikeustradenomeja työskentelee myös esim. maistraattien holhoustoimen edunvalvonnassa, pankeissa, kunnissa, perintätoimistoissa tai laki- tai asianajotoimistojen erilaisissa oikeudellisissa tehtävissä.Opiskelijat saavat mahdollisuuden tutustua oikeuslaitokseen ja osa opiskelijoista voi suorittaa siellä työharjoittelunsa.

Lapin ammattikorkeakoulun oppimisnäkemysLapin ammattikorkeakoulun oppimisnäkemyksenä on osaamis-ja ongelmaperustainen oppiminen. Oppimisen tavoitteena on ammatillisen osaamisen kehittyminen opiskelijakeskeisten ja aktivoivien oppimis- ja ohjausmenetelmien avulla. Oppimisen keskiössä ovat ongelmanratkaisu –ja päätöksentekotaitoja vahvistavat oppimis- ja kehittämisprojektit, jotka suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan tiimiopettajuudella.

OppimisympäristötOpintojen toteutuksessa hyödynnetään monipuolisia ja vaihtelevia oppimisympäristöjä. Lapin ammattikorkeakoulun omat työtilat ja laboratoriot, virtuaaliympäristöt, yritykset ja julkishallinnon organisaatiot, kansainvälisten kumppaneiden tarjoamat ympäristöt sekä monet tutkimus-, kehitys- ja innovaatiohankkeet toimivat oppimisympäristöinä. Toteutusten työelämäläheisyys näkyy ensimmäisenä lukuvuonna opintojaksokohtaisina vierailuina ja työelämälähtöisinä ongelmina.Oppimisprosessia tuetaan opintojaksoja yhdistävien tutkimus- ja kehittämisprojekteilla.
Opiskelijat voivat kehittää osaamistaan myös Lapin korkeakoulukonsernin tarjoamilla opinnoilla.

Opintojen kuormittavuus
Opintojen kuormittavuuden määrittelyssä on lähtökohtana yleiseurooppalaisen ECTS- opintosuoritusten siirto- ja mitoitusjärjestelmän (ECTS-järjestelmän) perusteet. Yksi opintovuosi on 1600 tuntia opiskelijan päätoimista työskentelyä. Se vastaa 60 opintopisteen suoritusta opintovuoden aikana. Opinnot suunnitellaan lukuvuosittain etenemään tasaisesti 40 viikon aikana.

Osaaminen opetussuunnitelmassa
Lapin ammattikorkeakoulun (Lapin amk) opetussuunnitelmien peruselementteinä toimivat työelämän osaamisvaatimuksista johdetut laajat osaamisalueet, kompetenssit ja niihin liittyvät osaamistavoitteet arviointikriteereineen. Kompetenssi kuvaa pätevyyttä, suorituspotentiaalia ja kykyä suoriutua ammattiin kuuluvista työtehtävistä.
Opetussuunnitelmien kompetenssit jakautuvat kaikille koulutusohjelmille yhteisiin yleisiin työelämäkompetensseihin sekä koulutusohjelmakohtaisiin kompetensseihin, joissa on otettu huomioon Lapin amkin profiloituminen ja strategiset painopistealueet. Yleiset kompetenssit ovat eri koulutusohjelmille yhteisiä yleisiä työelämän osaamisalueita, mutta niiden erityispiirteet ja tärkeys voivat vaihdella eri ammateissa ja työtehtävissä. Yleiset kompetenssit (oppimisen taidot, eettinen osaaminen, työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen ja kansainvälistymisosaaminen) luovat perustan työelämässä toimimiselle, yhteistyölle ja asiantuntijuuden kehittymiselle. Yleisten kompetenssien kehittyminen tapahtuu pääsääntöisesti substanssiosaamisen oppimisen yhteydessä. Yleisten työelämävalmiuksien kehittymisessä erityisesti ongelmaperustaisella oppimisella ja oppimisympäristöihin liittyvillä valinnoilla on keskeinen merkitys.





Juridiikkaan painottuva monimuotokoulutusKoulutusohjelmakohtaiset kompetenssit muodostavat opiskelijan ammatillisen kehittymisen perustan. Juridiikkaan painottuva tradenomikoulutus pohjautuu valtakunnallisena yhteistyönä toteutettuun suunnitteluun, josta lisätietoa löytyy sivulta www.oikeustradenomi.fi. Oikeusministeriön edellyttämien vaatimusten mukaisissa oikeustradenomiopinnoissa käsitellään liiketalouden keskeisten osa-alueiden lisäksi rikos-, prosessi-, siviili- ja julkisoikeutta. Koulutusohjelmakohtaisten kompetenssien kehittyminen on opetussuunnitelmassa kuvattu vuositeemoina: perustaitaja ja asiakaspalvelija, juridiikan soveltaja, kehittäjä ja oikeudellinen asiantuntija.
Lapin ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmissa on annettu erityispainoa yrittäjyys- ja liiketoimintaosaamiselle, kansainvälistymisosaamiselle sekä kestävään kehitykseen liittyvälle osaamiselle. Liiketalouden koulutusohjelman opinnoissa yrittäjyys- ja liiketoimintaosaaminen ovat olennainen osa ammatillista kehittymistä. Yrittäjäksi aikoville tarjotaan koko opintojen ajan polku yrittäjyyteen Unelmatehdasopinnot -opintokokonaisuuden muodossa (5-15 op). Kansainvälistymistä edistetään vieraskielisen lähdemateriaalin hyödyntämisellä, ammatillisten taitojen oppimiseen liitetyilläkieliopinnoilla, vierailevilla kansainvälisillä luennoitsijoilla. Liiketalouden opintojen toteutuksissa  painotetaan vastuullisen liiketoiminnan näkökulmaa, joka ottaa huomioon kaikki kestävän kehityksen ulottuvuudet.
Kielten ja viestinnän opinnot ovat osa ammattiopintoja. Opintojen puitteissa opiskelijalla on mahdollisuus saavuttaa kielitaitolaissa (424/2003) määritelty ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen taito. Kieli- ja viestintäopintoihin liittyvät osaamistavoitteet ja arviointikriteerit on kuvattu opintojaksokuvausten yhteydessä.
Opiskelijan kannalta koulutuksen viralliset tavoitteet toimivat opiskeluun ohjaavina ja motivoivina suunnannäyttäjinä. Opetussuunnitelma luo lähtökohdan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (hops) laatimiselle. Opiskelija laatii yhdessä tutoropettajansa kanssa hopsin, jossa opintojen kulku suunnitellaan tarkemmin.
Koulutus toteutetaan monimuoto-opiskeluna, johon sisältyy verkko-opintojen ja itsenäisen opiskelun lisäksi lähijaksoja. Opintojen suorittaminen työn ohella on mahdollista.

Osaamisen arviointi
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa määriteltyihin osaamistavoitteisiin. Osaamistavoitteet kertovat, minkälaista osaamista opiskelijoilta edellytetään tutkinnon saavuttamiseksi. Osaamistavoitteista johdetaan arviointikriteerit, joiden avulla oppimistulokset voidaan tunnistaa. Osaamisen arviointi kertoo, miten hyvin asetetut osaamistavoitteet on saavutettu.
Osaamisen arviointia tehdään monesta eri näkökulmasta tarkastelemalla toiminnallisen, tiedollisen, yhteisöllisen ja arvioivan osaamisen kehittymistä. Toiminnallinen osaaminen näkyy työtehtävien jäsentyneenä ja sujuvana hallintana. Tiedollinen osaaminen osoittaa teoreettisen tiedon hallintaa, asioiden ja prosessien välisten yhteyksien ymmärtämistä ja kokonaisuuksien hahmottamiskykyä. Yhteisöllinen osaaminen liittyy vuorovaikutusosaamiseen, taitoon toimia ryhmän jäsenenä ja johtajana. Arvioiva osaaminen kertoo omaan toimintaan liittyvästä oppimisen, arvioinnin ja kehittämisen taidosta sekä kyvystä kehittää ja vaikuttaa yhteiseen ja ympäristön toimintaan. Arviointia toteutettaessa valitaan arviointimenetelmät niin, että ne todella mittaavat tavoiteltavaa osaamista ja sen tasoa.
Opintosuoritusten arvioinnissa ja arvioinnin oikaisemisessa noudatetaan Lapin ammattikorkeakoulun tutkintosääntöä. Arviointi toteutetaan asteikolla 0-5. Kunkin opintojakson yhteydessä on määritelty arviointikriteerit. Opintojaksojen tarkempi arviointisuunnitelma esitellään kunkin opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (HOT)
Aiemmin tai opintojen aikana muualla hankittu osaaminen on mahdollista hyväksilukea osaksi tutkintoa. Osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta käytetään HOT-menetelmää (hankitun osaamisen tunnistaminen).

LaadunhallintaAmmattikorkeakoulu vastaa koulutuksen ja muun toiminnan laadusta ja jatkuvasta kehittämisestä sekä osallistuu määräajoin ulkopuoliseen laadunarviointiin.
Lapin ammattikorkekoulun laatujärjestelmä on kuvattu laatukäsikirjassa. Koulutusohjelman laadunhallinta toteutetaan laatukäsikirjassa kuvattujen menettelyiden mukaisesti.


Opintojen rakenne ja toteutustapaAmmattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin kuuluvat
1) perus- ja ammattiopinnot
2) vapaasti valittavat opinnot
3) ammattitaitoa edistävä harjoittelu
4) opinnäytetyö.
Perusopintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle laaja-alainen yleiskuva asianomaisen tehtäväalueen asemasta ja merkityksestä yhteiskunnassa, työelämässä ja kansainvälisesti, perehdyttää opiskelija alan tehtäväalueen yleisiin teoreettisiin perusteisiin ja viestintään sekä antaa hänelle kielitaitolain (424/2003) mukiasesti vaadittavan kielitaidon.
Ammattiopintojen tavoitteena on perehdyttää opiskelija alan ammatillisen tehtäväalueen keskeisiin ongelmakokonaisuuksiin ja sovelluksiin sekä niiden tieteellisiin ja taiteellisiin perusteisiin siten, että opiskelija valmistuttuaan kykenee itsenäisesti työskentelemään juridiikan jaliiketalouden alan asiantuntijatehtävissä ja yrittäjänä sekä osallistumaan työyhteisön kehittämiseen. 
Ammattitaitoa edistävän harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Ammattitaitoa edistävän harjoittelun kokonaislaajuus on 30 opintopistettä, josta 15 opintopisteen laajuinen perusharjoittelu suoritetaan ensimmäisen opiskeluvuoden keväällä ja toinen, ns. syventävä harjoittelukolmannen vuoden keväällä.
Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä. Opinnäytetyöt ovat työelämälähtöisiä ja työelämää kehittäviä. Opinnäytetyön laajuus on 15 op.
Vapaasti valittavien opintojen (laajuus 15 op) tavoitteena on syventää ja täydentää opiskelijan ammatillista osaamista. Niillä opiskelija voi myös täydentää ja tukea ammattikorkeakoulututkintoa sekä laajentaa sen sisältöä oman kiinnostuksensa ja yksilöllisen mieltymyksensä mukaan. Yleisten vapaasti valittavien ja kampuskohtaisten opintojen lisäksi muiden koulutusohjelmien ja muiden korkeakoulujen opintosuorituksia voidaan sisällyttää vapaasti valittaviin opintoihin.
Vuositeemat ja osaamistavoitteet1. vuosi (2015-2016) Perustaitaja ja asiakaspalvelija
Opiskelija tuntee oman alansa toimintaympäristön mahdollisuudet ja haasteet. Hän ymmärtää liiketoiminnan lainalaisuudet ja tuntee yrityksen perusprosessit. Opiskelija ymmärtää lainsäädännön merkityksen organisaation toiminnoissa ja hallinnossa. Opiskelijahallitsee sekä yksityisoikeuden että rikos-, prosessi- ja insolvenssioikeuden käsitteet ja teoreettiset perusteet. Opiskelija osaa käyttää oikeudellisia tietolähteitä ja osaa soveltaa säännöksiä oikeudellisissa ongelmissa. Hän tuntee liiketoimintaa säätelevän keskeisimmän lainsäädännön ja ymmärtää kannattavan liiketoiminnan perusteet. Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelutilanteissa ja osaa työskennellä alan perustyötehtävissä.
2. vuosi (2016-2017) Juridiikan soveltaja
Opiskelija hallitsee keskeisen tietoperustan työelämän kannalta keskeisillä oikeuden aloilla ja on harjaantunut säännösten soveltamiseen työelämässä esiin tulevissa tilanteissa. Hän osaa soveltaa voimassa olevaa lainsäädäntöä yksityisoikeuden alalla sekä julkisoikeudellisessa hallintotoiminnassa että kiinteistöoikeudessa. Opiskelija osaa etsiä sovellettavat oikeusohjeet esille tulevissa oikeudellisissa ongelmissa ja kehittää osaamistaan säännösten soveltamisessa oikeudellisessa ratkaisutoiminnassa. Hän osaakäsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti. Hän osaa hoitaa oman alansa työtehtäviä myös ruotsin ja englannin kielellä. Opiskelija tuntee henkilöstöjohtamisen periaatteet.
3. vuosi (2017-2018) Kehittäjä
Opiskelija osaa ammattitaitoisesti suunnitella ja kehittää toimintaympäristönsä kannalta keskeisiä menettelytapoja ja työtehtäviä. Opiskelija osaa toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeita ja soveltaa alan tutkimustietoa ja -menetelmiä. Hän osaa hoitaa organisaation talouteen ja henkilöstöhallintoon liittyviä tehtäviä. Opiskelija osaa soveltaa organisaation henkilöstöön liityviä alan juridisia säännöksiä.
4. vuosi (2018-2019) Oikeudellinen asiantuntija
Opiskelija osaa itsenäisesti soveltaa oikeudellisia säännöksiä organisaation tehtävien laajuuden edellyttämissä asiantuntijatehtävissä ja päätöksenteossa. Opiskelijalla on laaja-alaiset ja edistyneet oman alansa tiedot, joihin liittyy teorioiden, keskeisten käsitteiden, menetelmien ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen ja arvioiminen. Hän osaa seurata alansa kehitystarpeita ja osallistua työyhteisönsä kehittämiseen sekä toimia esimiehenä.