Project expertise (5cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Kontaktiopetus vahvistetun työsuunnitelman mukaisesti ja Moodle alustalla työskentelyä toteutuksen aikana. Toteutuksen päätteeksi kirjallisen työn "Projektisuunnitelma" palautus.

Objective

Learning objectives:

The student
- is aware of development needs in social services and acquires skills and methods for developing the services
- learns to view project activities as a form of development work
- is familiar with the project organisation as a structure and can plan, carry out and manage different kinds of development projects
- is familiar with the various regional, national and international financing models of projects and understands the key principles and methods of project financial management

Contents:
- Project as a concept and work method
- Project work and activities as a tool for developing client work and services
- Different regional, national and international development projects and their financing sources and models
- Project control and management methods and tools
- Project life-cycle thinking, resource and schedule management
- Need-based planning, implementation, reporting, monitoring, assessment and finishing of projects and project-like work

Content

Tieto puuttuu

Location and time

Kemi syksy 2021

Materials

Moodle alustalla oleva opetusmateriaali sekä aiheeseen liittyvä kirjallisuus ja verkkolähteet:
Innokylä: https://www.innokyla.fi
Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja (7. uud. p.). Helsinki.
Paul Silfverberg Paul (2007) IDEASTA PROJEKTIKSI. Projektinvetäjän käsikirja (2007) Edita publishing oy.
Projekti-instituutti: https://www.projekti-instituutti.fi
STEA. Sosiaali- ja terveysjärjestöjen avustuskeskus (2017). Hakuopas.
Suopajärvi Leena (2013) Opas projektiarviointiin. Lapin yliopisto.
Viirkorpi Paavo (2000) Onnistunut projekti. Opas kunta-alan projektityöskentelyyn. Suomen kuntaliitto.

Teaching methods

Yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviä toteutuksen aikana. Yksilöllinen työskentely ja yhteistoiminnallinen oppiminen, aktivoivia kirjoitustehtäviä, ryhmäkeskusteluja sekä oheislukemistojen hyödyntämistä. Tehtäviä ja työskentelyä myös Moodle alustaa hyödyntäen.
Opiskelija saa palautetta toteutuksen aikana tehtävistään muilta opiskelijoilta ja opettajalta. Osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty/hylätty ja lopuksi tehtävä itsenäinen kirjallinen työ "Projektisuunnitelma" 0-5 annettujen arviointikriteereiden mukaisesti.
Läsnäolovelvoite 80%. Oppimistehtävien tekeminen ja työskentely Moodle alustalla vaativat aktiívista läsnäoloa ja ne tukevat itsenäisen tehtävän suorittamista.

Employer connections

Mahdollisuuksien mukaan opiskelija voi tehdä projektisuunnitelman organisaatiolle, jossa on työssä tai työharjoittelussa.

Exam schedules

Projektisuunnitelman palautus kontaktituntien jälkeen viimeistään xx.xx.2021.
II palautus on mahdollinen xx.xx.20xx
III palautus jätettävä viimeistään xx.xx.20xx

Completion alternatives

AHOT-prosessin kautta hyväksilukuja saaneiden kanssa voidaan sopia osasuorituksista.

Student workload

Toteutuksen aikana tehdään erilaisia oppimistehtäviä yksin, parityönä ja ryhmissä ja Moodle alustaa hyödyntäen. Osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty/hylätty. Näiden tehtävien laajuus opiskelijan työnä vastaa noin 2 op työtä.
Jakson lopuksi palautetaan itsenäinen oppimistehtävä. Sen laajuus opiskelijan työnä on noin 3 opintopistettä. Lisäksi palautetaan kirjallinen itsearviointi.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Satisfactory (1–2):
The student knows and can identify some principles of project-like development work and can identify social services development needs.

Assessment criteria, good (3)

Good (3–4):
The student has mastered the principles of project-like development work and can plan projects based on development needs.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5):
The student can utilise and apply project-like development work in professional activities.

Qualifications

NULL