Taideperustainen tutkimus taidekasvatuksessa (3op)

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää taideperustaisen tutkimusstrategian lähtökohdatja tuntee sen erilaisia sovellusmahdollisuuksiataidekasvatuksen tutkimuksessa. Opiskelija osaa soveltaa taideperustaista tutkimusta laadullisena tutkimusmenetelmänä tai taideperusteisen toimintatutkimuksen toteutustapana.

Sisältö

Kurssilla tutustutaan taideperustaisen tutkimuksen käsitteistöön sekä teoreettisiin ja ilmaisullisiin lähtökohtiin taidekasvatuksen näkökulmasta. Verkkoympäristössä toteutettavassa kirjallisuusseminaarissa perehdytään teoriaan ja sovellutuksiin alan tekstejä tutkimalla, tulkitsemalla ja sekä niitä harjoitustehtävässä hyödyntämällä.Kurssin kirjallisuudesta ja artikkeleista kukin opiskelija valitsee omaa ilmaisuaan, ajatteluaan ja omaa tutkimustaan tukevat teokset.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

5-1/5-1/uusittava
Hylätty Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä ja tyydyttävä (1-2) Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti, tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä ja kiitettävä (3-4) Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Taideperustaisen tutkimusstrategian lähtökohdat ja sen erilaisia sovellusmahdollisuuksia tunnetaan. Tutkimusstrategiasta on muodostunut kokonaiskuva, mutta siinä saattaa olla puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5) Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti ja sijoittaa kriittisesti eri konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai kriittistä pohdintaa. Vastaus on hyvin kirjoitettu ja ryhmätyö havahduttavasti toteutettu.