Kestävyyskasvatus työelämässä (4op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää kestävyyskasvatuksen erityispiirteitä työelämän näkökulmasta
- ymmärtää omaa kestävyyteen liittyvää asiantuntijuuttaan ja sen kehittymistä osana ammatillista osaamista
- kykenee tarkastelemaan työelämään liittyviä kestävyyskysymyksiä yhteiskunnallisessa kontekstissa
- kykenee suunnittelemaan ja suuntaamaan opintojaan omien tavoitteiden mukaisesti sekä harjoittelemaan itseohjautuvaa vuorovaikutusta asiantuntijaroolissa

Toteutustavat

Ennakkotehtävät ja materiaalit oppimisympäristössä: luentotallenne, kurssikirjallisuus ja verkkokeskustelu, itsenäinen työskentely 30 h.
Aloitustapaaminen 4 h ja haastattelutehtävä: itsenäinen ja parityöskentely 46 h
Reflektoiva seminaari 4 h
Esseetehtävä, itsenäinen työskentely 23 h
Opetusprofiili HYBRIDI 3

Opintojakso ei toteudu lukuvuonna 2024-2025.

Suoritustavat

Aktiivinen osallistuminen luennolle ja kurssin oppimistehtävien suorittaminen. Kurssi sisältää kolme osiota:

1. Kestävyyskysymykset työelämässä: luentotallenne, ennakkotehtävä ja verkkokeskustelu, jotka suoritetaan kurssin aluksi.
2. Kestävyyskasvattaja ja työelämä: aloitustapaaminen ja haastattelutehtävään ohjeistus. Oppimistehtävä on parityönä toteutettava työelämässä toimivien kasvatustieteilijöiden
haastattelu sekä haastattelun pohjalta tehdyn työnkuvan esitystallenne ja toisten esitysten verkkokommentointi.
3. Kestävyyskasvattajan portfolioon liittyvä esseetehtävä: omaa asiantuntijuutta reflektoidaan hyödyntäen kurssimateriaalia, kirjallisuutta ja työelämähaastatteluita.

Sisältö

Kurssilla perehdytään kestävyyden erityispiirteisiin (vahva kestävyys ja kestävyysmurros) ja työelämään kestävyyskasvatuksen näkökulmasta. Lisäksi opiskelijat tutustuvat kasvatusalan asiantuntijuuden kehittymiseen kestävyyskasvattajien työnkuvien ja käytännön toimintakentän avulla. Kurssitehtävässä reflektoidaan omaa asiantuntijuutta ja ammatillista osaamista.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty kurssisuoritus osoittaa opiskelijan kykyä tunnistaa kestävyyskasvattajan työkenttää ja työtehtäviä monipuolisesti. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen yksilöllisenä ja yhteisöllisenä prosessina. Kirjallisessa tehtävässä opiskelija tarkastelee ja reflektoi omaa ammatillista kehittymistään myös asiantuntijuuden kehittymiseen liittyvän teoreettisen tiedon avulla. Suoritus on soveltava. Lähteitä on käytetty melko laajasti ja kirjallinen tehtävä on kirjoitettu noudattaen johdonmukaista tieteellisen kirjoittamisen tyyliä. Haastattelutehtävä on tehty ja esitetty, toisia esityksiä on kommentoitu.