Physical education and Health (2cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Opiskelija:
- osoittaa itsenäistä kasvuikäisten fyysiseen ja motoriseen kehitykseen, liikunnan ja terveyden yhteyteen ja niiden ohjaamiseen liittyvää tiedonhankintakykyä.
- pystyy perustelemaan fyysisten ominaisuuksien harjoittamisen merkityksen osana koululiikuntaa ja osaa soveltaa niitä käytännössä
- hallitsee käytännössä jonkin fyysisen toimintakyvyn arviointiin tarkoitetun mittariston ja ymmärtää sen käytön pedagogiset perusteet

Execution methods

Opetusprofiili on lähiopetus.

Kontaktiopetus (luennot + harjoitukset) 20 h toteutetaan lähiopetuksena.
Itsenäinen pienryhmätyöskentely 22 h (opetusmateriaalien rakentaminen, fyysisten ominaisuuksien mittaaminen)
Itsenäinen yksilötyöskentely 10 h (luentotentti)

Accomplishment methods

Aktiivinen osallistuminen opetukseen, harjoitustehtävien tekeminen ja luento- ja kirja- tentti.

Content

- fyysinen ja motorinen kehitys lapsuudessa
- fyysisten ominaisuuksien mittaaminen ja harjoittaminen kasvuikäisillä
- koululaisen liikunta-aktiivisuuden edellytykset, rajoitukset ja mahdollisuudet
- terveyttä edistävä liikunta sekä liikunnan ja terveyden tutkittu yhteys
- tutustuminen/osallistuminen koulun liikuntaa lisääviin hankkeisiin ja toimenpideohjelmiin

Materials

Opetusmonisteet ja luennoilla sekä harjoituksissa jaettu materiaali.

Hakkarainen, Jaakkola, Kalaja, Lämsä, Nikander & Riski.2009. Lasten ja nuorten urheiluvalmennuksen perusteet. VK-kustannus.

Assessment criteria, satisfactory (1)

(0) Kirjalliset suoritukset eivät vastaa tehtävänantoa. Taidot ja ymmärrys fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteista sekä pedagogisesta käyttötarkoituksesta ovat täysin puutteellisia.
(1) Kirjalliset suoritukset ovat suppeita, pintapuolisia tai vastaavat heikosti tehtävänantoa. Niissä tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Taidoissa ja ymmärryksessä fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteisiin sekä pedagogisessa käyttötarkoituksessa on paljon puutteita.
(2) Kirjalliset suoritukset ovat pintapuolisia. Niissä tyydytään käsittelemään asioita yksipuolisesti. Taidoissa ja ymmärryksessä fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteisiin sekä pedagogisessa käyttötarkoituksessa on puutteita.

Assessment criteria, good (3)

(3) Kirjalliset suoritukset vastaavat tehtävänantoa, osoittavat ymmärtämistä sekä itsenäistä tiedonhankintakykyä. Opiskelija hallitsee fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteet ja ymmärtää sen pedagogisen käyttötarkoituksen kohtuullisesti.
(4) Kirjalliset suoritukset vastaavat tehtävänantoa, osoittavat ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella sekä itsenäistä tiedonhankintakykyä. Opiskelija hallitsee fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteet ja ymmärtää sen pedagogisen käyttötarkoituksen. Eri osa-alueiden hallinnassa voi olla vaihtelua.

Assessment criteria, excellent (5)

(5) Kirjalliset suoritukset ovat kokonaisuuksia, joissa tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti ja ne sisältävät perusteltua omaa ajatusta tai kriittistä pohdintaa. Opiskelija hallitsee erinomaisesti fyysisten ominaisuuksien mittaamisen perusteet ja ymmärtää ja osaa kriittisesti tarkastella sen pedagogista käyttötarkoitusta.

Qualifications

Monialaisten opintojen liikunta LAPE0601

Further information

Kurssipalaute kerätään SPARK-kyselylomakkeella kurssin päätteeksi.
Lisäksi palautekeskustelut opintojen ja harjoitusten ohessa.
Luentotentistä yhteinen kirjallinen palaute koko ryhmälle.