Harjoittelu esiopetuksessa (4op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• toimia esiopetuksessa varhaiskasvatuksen kontekstissa;
• havainnoida vuorovaikutusta lapsiryhmässä sekä oppilaiden ja opettajan suhteissa sekä edistää vuorovaikutusta oman toimintansa kautta;
• tunnistaa ja ottaa huomioon esiopetusikäisen lapsen kehitykseen ja oppimiseen yhteydessä olevat keskeiset tekijät, mm. oman toiminnanohjaus;
• soveltaa lapsikeskeisen pedagogiikan työtapoja huomioiden esiopetuksen opetussuunnitelmanperusteet muutoksineen;
• soveltaa yhteisopettajuuden työtapoja.

Toteutustavat

Opiskelija valitsee itselleen harjoittelupaikan varhaiskasvatuskontekstissa, jossa voi toteuttaa valitsemansa opetuksen. Ohjaavalla opettajalla täytyy olla pedagoginen kelpoisuus ja hän sitoutuu ohjaamaan harjoittelua. Opiskelija havainnoi esiopetusta n. 25 h ja toimii myös varhaiskasvatuksen opettajan apuna. Viimeistään toisella viikolla opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi opetusta n. 2 x 2-4 h ja kirjoittaa reflektoivan raportin, n. 81 h; opetusprofiili: LÄHI

Suoritustavat

Ohjattu harjoittelu opiskelijan valitsemassa varhaiskasvatuksen yksikössä haluamanaan ajankohtana. Harjoittelun kesto on noin kaksi viikkoa. Täsmälliset ohjeet harjoittelukäytänteistä on kirjattu Moodlen oppimisympäristössä Esi- ja alkuopetus 2024-2027 välilehdellä LAER0133 Esiopetuksen harjoittelu. Työtilan itserekisteröitymisavain annetaan sivuaineen opintojen alkaessa.

Sisältö

-Opiskelijat tekevät osallistuvaa havainnointia ensimmäisten päivien ajan ja vähitellen ottavat enemmän vastuuta;
-osallistuvaa havainnointia tehdään vähintään viikon ajan (5 x 5 h);
-tunnistetaan ja analysoidaan opetuksen tavoitteita ja toteutuskeinoja esiopetuksen opetussuunnitelman avulla;
-tutustutaan myös paikkakunnan varhaiskasvatussuunnitelmaan sekä päiväkodin paikalliseen suunnitelmaan;
- toisella harjoitteluviikolla opetusta suunnitellaan ja toteutetaan vähintään 2 x 2-4 h ja arvioidaan omaa opetusta;
-sovelletaan lapsikeskeistä pedagogiikkaa;
- tunnistetaan lasten toiminnanohjauksen taitojen vaihe ja monenlaisuus;
-harjoitellaan vuorovaikutusta lapsiryhmässä sekä oppilaiden ja opettajan suhteissa että omassa toiminnassa;
-tehdään yhteistyötä varhaiskasvatuksen opettajan ja muiden työntekijöiden kanssa;
-harjoitellaan opetuksen eheyttämistä ja eriyttämistä.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti ympäri vuoden suoritettava harjoittelu, jonka ohjeet sivuaineen Moodle-työtilassa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty / Täydennettävä / Hylätty. HYVÄKSYTTY: Opiskelija on saavuttanut kaikki harjoittelulle asetetut tavoitteet hyvin tai erinomaisesti. Harjoitteluraportti on huolellisesti laadittu, lähdekirjallisuutta on hyödynnetty ja yhteydet teoreettisiin näkökulmiin ja opetussuunnitelmiin ovat nähtävillä. TÄYDENNETTÄVÄ: Opiskelijalla on ollut yhden tai useamman tavoitteen saavuttamisessa selkeitä puutteita. Opiskelijan työskentely ei vastaa opetussuunnitelmaan kirjattuja tavoitteita ja/tai opiskelija laiminlyö sovittuja tehtäviä. Harjoitteluraportti on huolimattomasti laadittu, lähdekirjallisuutta ei ole hyödynnetty ollenkaan tai riittävästi ja yhteydet teoreettisiin näkökulmiin ja opetussuunnitelmiin on puutteellisesti kuvattu. HYLÄTTY: Opiskelija ei ole saavuttanut harjoittelulle asetettuja tavoitteita. Opiskelijan toiminnassa on vakavia puutteita ja ongelmia. Opiskelijan työskentely ja raportti ei harjoittelun täydentämisestä huolimatta vastaa opetussuunnitelmaan kirjattuja tavoitteita ja/tai opiskelija laiminlyö sovittuja tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Pakolliset esitiedot: LAER0131 Esi- ja alkuopetuksen pedagogiikka (5 op)

Lisätiedot

Opintojaksopalaute kerätään Spark-kyselylomakkeella opintojakson lopussa.
Opettaja antaa kaikille yhteisen vastapalautteen opintojakson suoritusajan päättymisen jälkeen.