Johdanto sukupuolentutkimukseen (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
1. ymmärtää sukupuolen ja seksuaalisuuden monimuotoisuutta ja sukupuolentutkimuksen peruskäsitteistöä
2. tuntee tieteenalan historiaa ja tiedon tuottamisen keskeisiä periaatteita
3. osaa asettaa yhteiskunnallista, kulttuurista ja sosiaalista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta sekä suomalaista sukupuolijärjestelmää koskevia kysymyksiä.

Toteutustavat

Luennot 15 h, itsenäinen työskentely 90 h.
Opetusprofiili: HYBRIDI 3 (reaaliaikaisesti lähi- ja etäopetus, HUOM! Ei tallennusta)
TAI verkkokurssina ETÄ2

Suoritustavat

Aktiivinen osallistuminen luennoille. Oppimispäiväkirja (n. 10 sivua), jossa hyödynnetään luentoja ja kirjallisuutta.

Johdantokurssin voi suorittaa myös yliopistoverkosto Hilman tarjoamalla verkkokurssilla itsenäisesti. Kurssi löytyy täältä: https://blogs.helsinki.fi/hilma-verkosto/opetus/tuleva-opetus/

Sisältö

Kurssilla tarkastellaan sukupuolta teoreettisesta, käsitteellisestä ja kokemuksellisesta näkökulmasta. Perehdytään sukupuolentutkimuksen ja tasa-arvoajattelun kehitykseen sekä feministisen tutkimuksen keskeisiin periaatteisiin. Kurssi tarjoaa käsitteellisiä välineitä sukupuolen ja seksuaalisuuden monimuotoisuuden ymmärtämiseen sekä sukupuolittuneiden yhteiskunnallisten ilmiöiden jäsentämiseen.

Aika ja paikka

Syksyn toteutus on reaaliaikaisesti lähi- ja etäopetuksena.

Oppimateriaalit

Lips, Hilary M. (2019) Gender: The Basics, 2nd ed. 

Lempiäinen, Kirsti & Liisa Rantalaiho (2023) Naistutkimuksen alkuja.

Reuter, Martina (2021) Johdanto. Teoksessa Reuter, Martina (toim.) Miesvaltaa murtamassa, s. 7-18.

Aho, Timo ym. (2021) Johdanto: metodologisia huomioita miesten sukupuolitietoiseen tutkimiseen. Teoksessa Aho, Timo ym. (toim.) Miestutkimuksen metodologiaa, s. 7-30.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty:
Suoritus on erittäin puutteellinen, virheellinen tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.
Välttävä ja tyydyttävä (1-2):
1: Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa.
2: Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3-4):
3: Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä kykyä analysoida ja perustella. Opiskelija on muodostanut asiasta kokonaiskuvan, mutta siinä saattaa olla joitakin puutteita.
4: Teksti on analyyttistä, erittäin hyvin argumentoivaa ja sujuvaa. Suorituksessa puutteita on hyvin vähän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä:
Opiskelija hahmottaa suorituksessa laajan kokonaisuuden sekä osaa soveltaa tietoa moniulotteisesti tai sijoittaa sitä erilaisiin konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai kriittistä pohdintaa. Teksti on sujuvaa ja hyvin kirjoitettua.