Kouluakäymättömyys sekä vaikeasti rakastettavat lapset ja nuoret (2op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Koulutuksen sisällöt:
Koulutuksen tavoitteena on tarjota teoreettista tietoa ja käytännön vinkkejä
arkeen, liittyen kouluun kiinnittymiseen, säännölliseen koulunkäynnin tukemiseen
ja poissaoloihin puuttumiseen. Koulutuksessa käydään läpi monialaista
yhteistyötä ja konfliktien ratkaisukeinoja käytöksellä ja toiminnalla haastavimpien
oppilaiden näkökulmasta.

Kouluun kiinnittyminen ja säännöllisen koulunkäynnin tukeminen (4 h):
- Koulupudokkuus syrjäytymistä edistävänä tekijänä
- Hyvinvoiva koulun merkitys poissaolojen ennaltaehkäisyssä
- Teoriaa kouluun kiinnittymisestä ja poissaoloista
- Varhainen puuttuminen koulupoissaoloihin
- Pedagogiset joustot ja muita säännöllisen koulunkäynnin tukemisen keinoja ja mahdollisuuksia

Nuorten konfliktit ja rikokset - ennaltaehkäisyä ja puuttumista (4 h):
- Pitkittynyt koulukiusaaminen ja -väkivalta ilmiönä
- Dialoginen ja systeeminen työote
- Konfliktinratkaisu
- Nuorten sovittelun lähtökohtia
- Monialainen yhteistyö arjen haastavien tilanteiden ratkaisuna

Koulutus koostuu kahdesta verkkokoulutuspäivästä (yht. 8 h) sekä itsenäisesti
suoritettavasta ennakkotehtävästä.

Kohderyhmä:Esi- ja perusopetuksen henkilöstö
Kouluttajat:
Tiina Pilbacka-Rönkä, erityisluokanopettaja, ohjaava opettaja, Oppimis-
ja ohjauskeskus Valteri
Tuomo Virtanen, yliopistonlehtori, Jyväskylän yliopisto
Heikki Turkka, tiimivalmentaja ja kouluttaja
Julia Saarholm, kouluttaja ja sovittelija

Aikataulu:
ke 24.1.2024 klo 12-16 Kouluun kiinnittyminen ja säännöllisen koulunkäynnin tukeminen /Tiina Pilbacka-Rönkä ja Tuomo Virtanen

ti 30.1.2024 klo 12-16 Nuorten konfliktit ja rikokset - ennaltaehkäisyä ja puuttumista /Julia Saarholm ja Heikki Turkka

Haku: Koulutus täynnä.
Koulutus on Opetushallituksen kustantamaa ja opetuksen osalta maksutonta, muista kuluista osallistujat vastaavat itse.