Luonnonilmiöiden tutkimisen perusteet (3op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- nimetä, luokitella ja kuvailla lasten kokemusmaailmassa esiintyviä tavallisimpia orgaanisen ja epäorgaanisen maailman luonnonilmiöitä
- selittää luonnonlakien avulla luonnonilmiöitä, joita on esitetty peruskoulun opetussuunnitelmassa ja oppikirjoissa
- suunnitella tutkimuksen luonnonilmiöstä

Toteutustavat

- Harjoitukset 20 h
- Itsenäistä työskentelyä 60 h

Suoritustavat

Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin (1 op)
Kurssitöiden tekeminen (2 op)

Sisältö

Luonnonilmiöiden ja -eliöiden havainnointi, tunnistaminen ja tutkiminen niiden aidossa ympäristössä ja laboratoriossa. Tutkimuksen raportointi ja arviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Suoritus on keskeneräinen tai erittäin puutteellinen, virheellinen ja sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä (1)
Suoritus on suppea ja osaaminen jää pinnalliseksi tai suoritus vastaa heikosti tehtävänantoa. Suoritus sisältää virheitä ja epäselvyyksiä.

Tyydyttävä (2)
Suoritus vastaa osittain tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti ja niitä käsitellään yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä ja epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Suoritus vastaa tehtävänantoa. Opiskelija on muodostanut asiasta kokonaiskuvan, mutta siinä on pieniä puutteita. Soveltava ja analyyttinen ote puuttuu.

Kiitettävä (4)
Suorituksesta välittyy tehtävänannon mukainen monipuolinen ja perusteltu kokonaiskuva. Opiskelija osoittaa tuntevansa opintojakson keskeiset asiat syvällisesti ja osaavansa soveltaa oppimaansa tarkoituksenmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5)
Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan perustella moniulotteisesti. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta sekä asian kriittistä tarkastelua. Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa oppimaansa tarkoituksenmukaisesti.