Kasvatustieteilijä kansainvälisissä toimintaympäristöissä (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija
- tuntee kasvatusalan monikulttuurisia ja kansainvälisiä toimintaympäristöjä ja niiden työelämäkäytäntöjä sekä niistä tehtyä tutkimusta Suomessa ja ulkomailla
- ymmärtää kasvatusalan monikulttuurisiin ja kansainvälisiin toimintaympäristöihin liittyviä erityispiirteitä ja vaatimuksia
- osaa reflektoida omaa asiantuntijuuttaan ja ammatillista osaamistaan suhteessa monikulttuuristen ja kansainvälisten toimintaympäristöjen vaatimuksiin

Toteutustavat

Osallistuminen luennoille, verkkotehtävien hyväksyttävä suorittaminen. Essee, jossa opiskelija perehtyy yhteen valitsemaansa toimintaympäristöön. Essee sisältää sekä tutkimuskirjallisuuteen että käytäntöön perustuvan osuuden.

Suoritustavat

20 h lähiopetusta, mahdollisuuksien mukaan luennoitsijoiksi kutsutaan kunkin toimintaympäristön asiantuntijoita

Verkkotehtävät yksin tai ryhmässä 50 h

Itsenäistä työskentelyä 65 h

Sisältö

Opintojaksolla tutustutaan kasvatusalan monikulttuurisiin ja kansainvälisiin toimintaympäristöihin ja niistä tehtyyn tutkimukseen Suomessa ja ulkomailla. Opintojaksolla perehdytään Suomen maahanmuuttajaopetukseen, oppilaitosten kansainvälisiin koulutusohjelmiin, koulutusvientiin, opettaja- ja oppilasvaihtoon sekä kasvatusalan kansainvälisiin asiantuntijatehtäviin. Läpileikkaavia teemoja ovat mm. rekrytointi, koulutusjärjestelmien erot, kielitaito, kulttuurien välinen vuorovaikutus ja monikulttuurinen osaaminen.

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit ja kurssikirjallisuus ilmoitetaan kurssin alkaessa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

0 Hylätty = Suoritus on erittäin puutteellinen, virheellinen tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä. Työ sisältää keskeneräistä ja katkonaista tekstiä ja pohdintaa, esitetyt asiat eivät liity olennaisesti aihepiiriin. Lähteiden käyttö on olematonta.

1-2 Välttävä ja tyydyttävä = Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Asiat esitetään jäsentelemättömästi irrallaan toisistaan tai yksipuolisesti. Lähteiden käyttö on heikkoa, ja suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4 Hyvä ja kiitettävä = Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Opiskelija on muodostanut asiasta kokonaiskuvan, mutta siinä saattaa olla puutteita. Työ sisältää pohtivaa tekstiä sekä pohdintaa, jossa asioita suhteutetaan jonkin verran toisiinsa. Lähteiden käyttö on hyvää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Erinomainen = Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti tai sijoittaa eri konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai systemaattista, jäsenneltyä ja analyyttista tekstiä ja kriittistä pohdintaa. Vastaus on hyvin kirjoitettu tai toteutettu. Asiat suhteutetaan erittäin hyvin toisiinsa. Lähteiden käyttö on pääasiassa erinomaista.