Menneisyys elää meissä (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija perehtyy menneisyyden läsnäoloa ja ajan monikerroksisuutta, historiakulttuuria, historiapolitiikkaa ja historiakuvia koskevaan keskusteluun ja esimerkkeihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kontekstualisoida tarkastelemiaan menneisyyden ilmiöitä
- tarkastella ja analysoida menneisyyttä oman aikansa nykyisyytenä ja historiaa mennen ja nykyisen välisenä dialogina
- tunnistaa ja analysoida menneisyyden tapahtumia ajan kerroksellisuuden näkökulmasta
- havaita ja osoittaa historiakuvien, historiakulttuurin ja historiapolitiikan konkreettista läsnäoloa ja merkitystä jokapäiväisessä elämässä
- tunnistaa ja käsitteellistää historiallisen tiedon ja fiktiivisen kerronnan suhdetta, eroja ja yhteneväisyyksiä
- tunnistaa ja käsitteellistää historiallisen narratiivin luonnetta: ehtoja, rajoja ja mahdollisuuksia
- käyttää hyväkseen fiktion mahdollisuutta toimia historiallisen tiedon tulkitsijana ja historiallisen tiedon lähteenä.

Toteutustavat

Luennot (10 h) ja seminaari (12-20 h), perehtyminen oheismateriaaliin ja oppimispäiväkirja, itsenäinen työskentely.

Suoritustavat

UKUL1012A Historian läsnäolo: luennot (2,5 op).
UKUL1012B Historia ja fiktio: seminaari (2,5 op).
Ensisijaisesti osallistuminen luennoille ja seminaariin. Vaihtoehtoinen suoritus lukupäiväkirja/essee (kirjallisuus sovitaan erikseen vastuuopettajan kanssa).

Sisältö

Menneisyys nykyisyytenä ja menneisyyden ymmärtämisen ehdot, historia dialogina, ajan kerroksellisuus, historiallisen tiedon käyttö ja historiapolitiikka. Historia ja kertomus, fiktio historian tulkintana ja historiantutkimuksen lähteenä; historia, fiktio ja ajan kerroksellisuus.

Oppimateriaalit

Oheiskirjallisuutta luennon ja seminaarin oppimispäiväkirjaa varten:
Immonen, Kari (1996). Historian läsnäolo.
Immonen, Kari (2001). Uusi kulttuurihistoria. Teoksessa Kari Immonen & Maarit Leskelä-Kärki (toim.) Kulttuurihistoria – Johdatus tutkimukseen.
Kalela, Jorma & Lindroos, Ilari (toim.) (2001). Jokapäiväinen historia.
Arminen, Elina (2018). Evakkopolkua pasifistiksi. Sota ja jälleenrakennus Timo K. Mukan tuotannossa. Teoksessa Marja Tuominen & Mervi Löfgren (toim.) Lappi palaa sodasta.
Oinonen, Paavo & Mähkä, Rami (2012). Fiktio kulttuurihistorian tutkimuksen lähteenä ja kohteena. Teoksessa Asko Nivala & Rami Mähkä (toim.) Tulkinnan polkuja.
Salmi, Hannu (2004). Historiallinen fiktio ja historiankirjoitus. Teoksessa Sami Louekari & Anna Sivula (toim.) Historioita ja historiallisia keskusteluja.
Southgate, Beverley (2014). History meets Fiction.
Sääskilahti, Nina (2018). Sodan ja rauhan maisemat Reino Rinteen matkakirjassa Lapin rauha. Teoksessa Marja Tuominen & Mervi Löfgren (toim.) Lappi palaa sodasta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty: Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä ja tyydyttävä (1-2): Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti, tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä ja kiitettävä (3-4): Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Aiheesta on muodostettu kokonaiskuva, mutta siinä saattaa olla puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti tai sijoittaa eri konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai kriittistä pohdintaa. Vastaus on hyvin kirjoitettu tai toteutettu.

Esitietovaatimukset

UKUL1011 Kulttuurihistorian perusteet (suositeltava)