Pedagoginen seminaari II (2op)

Toteutuksen tunnus: LKAS2107-3003

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika: 08.08.2023 - 05.09.2023; Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.

Ajoitus: 18.09.2023 - 13.03.2024; Toteutus on päättynyt.

Opintopistemäärä: 2 op

Lähiosuus: 2 op

Toteutustapa: Lähiopetus

Yksikkö: Kasvatustieteiden tiedekunta

Opetuskielet: suomi

Paikat: 0 - 150

Koulutus: Luokanopettajan koulutusohjelma

Opettajat: Ulla Kemi; Reetta Pahtaja; Outi Kyrö-Ämmälä

Ajoitusryhmät: R1 (Koko: 0 . Avoin AMK : 0.); R2 (Koko: 0 . Avoin AMK : 0.); R3 (Koko: 0 . Avoin AMK : 0.); R4 (Koko: 0 . Avoin AMK : 0.); R5 (Koko: 0 . Avoin AMK : 0.)

Ryhmät: LO2-R1
Luokanopettajan ko 2. vuosikurssi R1; LO2-R2
Luokanopettajan ko 2. vuosikurssi R2; LO2-R3
Luokanopettajan ko 2. vuosikurssi R3; LO2-R4
Luokanopettajan ko 2. vuosikurssi R4; LO2-R5
Luokanopettajan ko 2. vuosikurssi R5

Pienryhmät: R1; R2; R3; R4; R5

Opintojakso: LKAS2107

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa
- kuvailla fenomenografisen tutkimusotteen metodologiset erityispiirteet
- kuvailla perustellen oppimisen ja koulunkäynnin tuen muotoja ja ymmärtää tuen merkityksen
luokanopettajan työssä
- laatia monialaisen oppimiskokonaisuuden tiedekasvatuksen lähtökohdat huomioiden
yhteistyössä Arktikumin kanssa
- suunnitella, jäsentää ja aikatauluttaa useasta opetustapahtumasta muodostuvan
oppimiskokonaisuuden yhteisopettajuutena
- suunnitella opetusta laaja-alaista osaamista edistäen
- nähdä arvioinnin merkityksen osana oppimisprosessia
- työskennellä aktiivisena osallistujana opiskelija- ja opettajayhteisössä
- analysoida toimintaansa ja työskentelyään eri oppiaineiden opettajana vähintään vertailevan
reflektion tasolla

Toteutustavat

Suurryhmäopetusta: 18h
Pienryhmätyöskentelyä: 4h
Tiedekasvatusprojektisuunnitelman laatiminen yhteisopettajuutena 17h
Itsenäistä yhteisöllistä ja yksilöllistä työskentelyä harjoitteluun liittyen 15h
- Fenomenografian raportti
- Yksilöllinen työskentely: Pedagoginen portfolio (oppimiskäsitys ja oman toiminnan reflektointi
ainedidaktisessa harjoittelussa)

Suoritustavat

- Aktiivinen osallistuminen suur- ja pienryhmätyöskentelyyn
- Annettujen tehtävien suorittaminen
- Videoinnin käyttö ja soveltaminen (VEO)
- Pedagogisen portfolion laatiminen harjoittelun aikaista harjoittelu- ja reflektiopäiväkirjaa ja
kirjallisuutta hyödyntäen sekä kasvatustieteellisen kirjoittamisen tapaa harjoitellen

Sisältö

- oppimisen ja koulunkäynnin tuki luokanopettajan näkökulmasta
- oppimiskokonaisuuksien suunnittelu
- laaja-alaisen osaamisen osa-alueet ja osaamisen edistäminen
- arviointi osana oppimisprosessia
- tiedekasvatusprojektin suunnittelu
- fenomenografinen tutkimus tutkivan opettajan työotteena
- pedagoginen portfolio: tietokäsitys ja oman opettajuuden reflektointi Ainedidaktisessa
harjoittelussa

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty (vähintään arvosanalla 3):
- Kaikkien opintojakson ja harjoittelun aikana annettujen tehtävien hyväksytty suorittaminen
- Kaikkien opintojaksolle asetettujen osaamistavoitteiden saavuttaminen

Hylätty:
- Opintojakson ja harjoittelun aikana annettujen tehtävien suorittamatta jättäminen
- Yhden tai useamman opintojaksolle asetetun osaamistavoitteen saavuttamatta jättäminen

Esitietovaatimukset

- Orientoiva harjoittelu ja Pedagoginen seminaari I
- Opintojakso suoritetaan yhtä aikaa Ainedidaktisen harjoittelun kanssa