Talonrakennustekniikka ja rakennussuunnittelu (8op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Talonrakennustekniikka
- Energiatehokkuus
- Palotekniikka
- Äänitekniikka
- Rakennuksen täydennysosat
Pintarakenteet ja pintakäsittelyt

Rakennussuunnittelu
- Rakennussuunnittelun lähtökohdat
- Pientalon suunnittelu
- Nimikkeistöjärjestelmät, työselitykset
- Korjausrakentaminen, laajennukset

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee rakennussuunnittelun periaatteet ja siihen liittyvän viranomaismääräykset.

Sisältö

Tieto puuttuu

Aika ja paikka

Syyslukukausi, luokkaopetus lähijaksoilla, muuten Zoom

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettavat materiaalit
Rakennusmääräyskokoelma
RT-kortisto
Tuotevalmistajien dokumentaatiot

Opetusmenetelmät

Luennot, tuntiharjoitukset, esitykset, suunnittelutyö

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Omassa asiantuntijaesityksessä ja suunnittelutyössä on mahdollista yhdistää harjoittelu- ja työelämän tarpeita oppimistehtävään

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

Omassa asiantuntijaesityksessä ja suunnittelutyössä on mahdollista yhdistää kansainvälistä näkökulmaa oppimistehtävään

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot + tuntiharjoitukset n. 50 h
Asiantuntijaesitys n. 60 h
Suunnittelutehtävä n. 60 h
Prosessi ja tiedonhankinta n. 40 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arvosana
Arvosanan kuvaus, kun arvioidaan teknisten järjestelmien ja työmenetelmien osaamista, töiden johdonmukaista tekemistä, teoreettisia tietoja ja raportointitaitoja

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Esitietovaatimukset

NULL