Behavioural Sciences in Social Services (5cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

- käyttäytymistieteellisen osaamisen merkitys sosiaalialalla
- psykologian ja kehityspsykologian näkökulma
- sosiaalipsykologian näkökulma
- kasvatustieteen näkökulma
- ihmisen ikäkausien tarkastelu

Objective

Learning objectives:

The student
- understands the perspectives of behavioural field of sciences at different stages of a person’s life
- can analyse the diversity of values and views of human beings
- knows the development stages of humans and can identify common and individual factors of an individual’s overall growth and development

Contents:
- Key concepts, approaches and theories of pedagogics, social psychology, psychology and developmental psychology from the perspective of client work in social services

Content

Life cycle thinking: the holistic development of man at different stages of his life cycle.
Personality and me at the heart of growth and development.
Human conceptions and frameworks of psychology.
Basic concepts of education: growth and growth process, upbringing / support of growth process, upbringing styles, importance of growth environment, learning.

Location and time

Kosmos, Tietokatu 1 Kemi

Materials

luennot ja Moodle-alustan materiaali, kirjallisuus sekä muu opintojaksolla osoitettu materiaali
esim.
Rinne, R. ym. 2015. Johdatus kasvatustieteisiin
Suominen, E. ym. 2014. Arjen sosiaalipsykologia
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia

Teaching methods

luento-opetus ja Moodle-oppimisympäristö, itsenäinen ja pienryhmätyöskentely

Exam schedules

28.2.2022 varsinainen tenttipvm (Moodle)
15.3.2022 uusintatentti
31.3.2022 uusintatentti

Jos opiskelija ei saa hyväksyttyä tenttisuoritusta kolmella suorituskerralla, opintojakson arvioinniksi merkitään hylätty, jolloin opiskelija voi ilmoittautua uudestaan opintojaksolle.

Completion alternatives

ei valinnaista suoritustapaa (AHOT mahdollinen)

Student workload

kokonaistuntimäärä 135 h sisältäen kontaktiopetusta 32 h, itsenäistä pienryhmätyöskentelyä 28h ja Moodle-ym. muuta itsenäistä työskentelyä 73 h ja tentti 2h

Assessment criteria, satisfactory (1)

Satisfactory (1–2):
The student can define the key basic concepts, approaches and theories of the course from the perspective of the social services field.

Assessment criteria, good (3)

Good (3–4):
The student can explain the key basic concepts, approaches and theories from the perspective of the social services field using an analytical approach.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5):
The student understands and can apply basic concepts, approaches and theories in examining the actions of people, communities and societies using an analytical/critical approach.

Qualifications

NULL