Basics of the scientific research (3cr)

Objective

Opiskelija osaa
- nimetä, luokitella ja kuvailla lasten kokemusmaailmassa esiintyviä tavallisimpia orgaanisen ja epäorgaanisen maailman luonnonilmiöitä
- selittää luonnonlakien avulla luonnonilmiöitä, joita on esitetty peruskoulun opetussuunnitelmassa ja oppikirjoissa
- suunnitella tutkimuksen luonnonilmiöstä

Content

Luonnonilmiöiden ja -eliöiden havainnointi, tunnistaminen ja tutkiminen niiden aidossa ympäristössä ja laboratoriossa. Tutkimuksen raportointi ja arviointi.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Hylätty
Suoritus on keskeneräinen tai erittäin puutteellinen, virheellinen ja sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä (1)
Suoritus on suppea ja osaaminen jää pinnalliseksi tai suoritus vastaa heikosti tehtävänantoa. Suoritus sisältää virheitä ja epäselvyyksiä.

Tyydyttävä (2)
Suoritus vastaa osittain tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti ja niitä käsitellään yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä ja epäselvyyksiä.

Assessment criteria, good (3)

Hyvä (3)
Suoritus vastaa tehtävänantoa. Opiskelija on muodostanut asiasta kokonaiskuvan, mutta siinä on pieniä puutteita. Soveltava ja analyyttinen ote puuttuu.

Kiitettävä (4)
Suorituksesta välittyy tehtävänannon mukainen monipuolinen ja perusteltu kokonaiskuva. Opiskelija osoittaa tuntevansa opintojakson keskeiset asiat syvällisesti ja osaavansa soveltaa oppimaansa tarkoituksenmukaisesti.

Assessment criteria, excellent (5)

Erinomainen (5)
Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan perustella moniulotteisesti. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta sekä asian kriittistä tarkastelua. Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa oppimaansa tarkoituksenmukaisesti.

Further information

Vastuuopettajat: Maantieteen ja biologian didaktiikan lehtori Marko Karhu ja Pieti Tolvanen
Ajoitus: 3.-5. vsk, 2. periodi