The didactics of science (2cr)

Objective

Opintojakson suoritettuaan opiskelijan osaa:
- esittää perusopetuksen alaluokkien ympäristöopin opetussuunnitelmien perusteet
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida luonnontieteellistä opetusta ja oppimista
- tunnistaa lapsen luonnontieteen oppimiselle tyypillisiä piirteitä
- tulkita lapsen luonnontieteen oppimiselle tyypillisten piirteiden merkitystä opettamisen näkökulmasta
- kiinnittää huomiota opetuksen ilmiöpohjaiseen eheyttämiseen ympäristöopin aiheiden pohjalta
- tunnistaa paikalliset mahdollisuudet oppimisympäristön valinnassa

Content

- ympäristöoppi oppiaineena
- ympäristökasvatuksen filosofinen perusta
- opetuksen suunnittelu ja järjestäminen ympäristöopissa
- oppiminen ympäristöopissa
- tutustuminen paikallisiin mahdollisuuksiin opetuksen järjestämisessä koulun ulkopuolisessa ympäristössä

Assessment criteria, satisfactory (1)

5-1/ hylätty

Materials

Lisätietoja kirjallisuudesta ja muusta materiaalista
- Aho, L., Havu-Nuutinen, S. ja Järvinen, H. 2003. Opiskelu ja oppiminen ympäristö- ja luonnontiedossa. Helsinki. WSOY.
- Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Opetushallitus. Helsinki. Saatavana wwwosoitteessa: http://www.oph.fi/ops2016/perusteet

Further information

Korvaavuudet
- Matematiikan, fysiikan ja kemian didaktiikan yliopisto-opettaja Pieti Tolvanen Maantieteen
- Biologian didaktiikan lehtori Marko Karhu

Execution methods

- Kontaktiopetus 16 h: suurryhmäopetus 6 h ja pienryhmäopetus 10 h 1 op
- Vertaisopetus 18 h: ryhmässä laadittu jaksosuunnitelma, StarT-toiminta sekä yhteisölliset verkkotehtävät 1 op
- Itsenäinen työskentely 20 h

Accomplishment methods

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista suurryhmä- ja pienryhmäopetukseen sekä tenttiin, suurryhmä- ja pienryhmäopetuksen aikana työstettävien tehtävien suorittamista, yksilöllisten ja yhteisöllisten verkkotehtävien suorittamista, yhteisöllisen jaksosuunnitelman tekemistä ja LUMA-keskus Lapin StarT-toimintaan osallistumista.