Kulttuurihistorian historiaa: suuntia ja käänteitä (5op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija perehtyy kulttuurihistoriallisen tutkimuksen metodologisiin käänteisiin ja suuntauksiin sekä siihen, miten ne ovat vaikuttaneet historian tulkinnan ja kirjoittamisen tapoihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- hahmottaa ja tunnistaa kulttuurihistorian metodologiassa ja kirjoittamisen tavoissa tapahtuneita käänteitä ja uusia suuntauksia
- tunnistaa käänteiden vaikutukset tutkimuksen lähestymis- ja kirjoittamistapoihin ja siihen, miten ja millaisia kysymyksenasetteluita, lähdeaineistoja ja ihmisryhmiä ne ovat nostaneet kohteekseen
- tunnistaa, miten kulttuurihistoria käy metodologista dialogia lähitieteiden kanssa
- käyttää oppimaansa hyväksi omissa opinnäytetöissään ja ottaa huomioon myös sen, millaisia eettisiä haasteita erilaiset lähestymistavat asettavat historian tutkimukselle ja kirjoittamiselle.

Sisältö

Millaisten vaiheiden ja käänteiden kautta kulttuurihistoriaa omana tieteenalanaan voidaan tänä päivänä lähestyä? Miten erilaiset lähestymistavat vaikuttavat ja ovat vaikuttaneet siihen mitä, keitä ja millaisin tavoin kulttuurihistoriaa tutkitaan ja miten kulttuurihistoriaa kirjoitetaan? Miten kulttuurihistoria uusissa käänteissään sijoittuu suhteessa lähitieteisiin (muut historiatieteet, yhteiskuntatieteet, kulttuurien ja taiteiden tutkimus)?

Esitietovaatimukset

Kirjatenteissä ja esseissä/lukupäiväkirjoissa kulttuurihistorian perusopintojen pakolliset kurssit tai yleisen historian perusopinnot ja käynnistetyt kulttuurihistorian siltaopinnot. Luentokurssit ovat avoimia kaikille LY:n perus- ja jatko-opiskelijoille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty: Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä ja tyydyttävä (1-2): Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti, tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä ja kiitettävä (3-4): Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Aiheesta on muodostettu kokonaiskuva, mutta siinä saattaa olla puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti tai sijoittaa eri konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai kriittistä pohdintaa. Vastaus on hyvin kirjoitettu tai toteutettu.

Oppimateriaalit

Tenttikirjallisuudeksi valitaan yksi seuraavista vaihtoehdoista:

1. Mikrohistoria ja mentaliteetit
Ginzburg, Carlo (2007). Juusto ja madot. 1500-luvun myllärin maailmankuva.
Davis, Natalie Zemon (2001). Martin Guerren paluu.
Aromaa, Vuokko (toim.) (1996). Lääkäri, lukkari, talonpoika, duunari. Lukuja suomalaisten historiaan.

2. Sukupuolijärjestelmän historia
Downs, Laura Lee (2010). Writing gender history. (2. painos.)
Halldórsdóttir, Erla Hulda, Kinnunen, Tiina, Leskelä-Kärki, Maarit & Possing, Birgitte (toim.) (2016). Biography, Gender and History: Nordic Perspectives. (Cultural History, Kulttuurihistoria 14). K&H. Lukemisto: Osat II ja III, s. 81–186.
Lahtinen, Anu (2007). Sopeutuvat, neuvottelevat, kapinalliset. Naiset toimijoina Flemingin sukupiirissä, s. 1470–1620.

3. Ala- ja vastakulttuurit
Hebdige, Dick (1993). Subculture: the meaning of style. (10. painos.)
Arffman, Päivi (2004). Comics go Underground. Underground-sarjakuva vastakulttuurina vuosien 1967–1974 Yhdysvalloissa, s. 9–298.
Ala-Ketola, Marja (1985). Hippejä, jippejä, beatnikkejä. Amerikan 1960-luvun vastakulttuuriliikkeiden historiaa.

4. Populaarikulttuurit
Salmi, Hannu & Kallioniemi, Kari (toim.) (2000). Pohjan tähteet. Populaarikulttuurin kuva suomalaisuudesta, s. 7–92, 285–320.
Mulari, Heta & Piispa, Lauri (toim.) (2009). Elokuva historiassa, historia elokuvassa.
Laukka, Petri (2013). Kekkoslovakian kuninkaat. Hurriganes 1970-luvun suomalaisen kulttuurin tuotteena, tekijänä ja nostalgiana.

Lukupäiväkirjan/esseen lähde- ja kirjallisuusaineistosta sovitaan vastuuopettajan kanssa.

Toteutustavat

Kirjatentti, lukupäiväkirja, essee tai korvaavat luennot ja luentopäiväkirja.

Suoritustavat

Itsenäinen opintosuoritus.