Project Competence (5cr)

Objective

Tavoitteena on, että kurssin suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää projektien ja hankerahoituksen roolin ja merkityksen kasvatuksen ja koulutuksen alalla ja sen kehittämisessä
- tuntee erilaisia projektityyppejä ja rahoitusinstrumentteja, ja osaa laatia projektisuunnitelman rahoitushakemusta varten
- tunnistaa projektin toteuttamiseen, hallintaan ja johtamiseen liittyviä kysymyksiä
- on saanut työelämävalmiuksia projektimuotoiseen työskentelyyn ja rahoitushakemusten tekemiseen
- osaa suunnitella ja esittää hankeidean kuvitteelliselle rahoittajalle

Content

Projektit ja hankerahoitus kasvatus- ja koulutusalalla, rahoitusinstrumentit, projektisuunnitelma, projektinhallinta, projektimuotoisen työn piirteet

Assessment criteria, satisfactory (1)

Suoritus on suppea, pintapuolinen, tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Hankesuunnitelmassa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Assessment criteria, good (3)

Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Opiskelija on muodostanut asiasta kokonaiskuvan, mutta siinä saattaa olla puutteita.

Assessment criteria, excellent (5)

Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua. Hankesuunnitelma on hyvin kirjoitettu ja pitchausvideo huolellisesti toteutettu.

Further information

Opintojakson toteutusta ei järjestetä lukuvuonna 2023-2024.

Execution methods

Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena. Opintojaksoon kuuluu yhteinen johdanto-osuus, videoluentoja ja päätöstapaaminen. Opintojakson oppimisalustana toimii Moodle.

Accomplishment methods

Verkko-opetus 8 h, itsenäinen työskentely 45 h, pienryhmätyöskentely 80,5 h. Opintojakson tehtävänä opiskelijat laativat pienryhmätyöskentelynä hankesuunnitelman ja pitchaavat sen videolla. Päätöstapaamista varten jokainen ryhmä on tutustunut videoihin ja valmistautunut niistä käytävään keskusteluun ja arviointiin.