Tietojenkäsittelyn koulutus (monimuoto-opiskelu) Tornio syksy 2015: TA42T15S

Kuvaus

SUORITETTAVA TUTKINTOTIETOJENKÄSITTELYN KOULUTUS - TIETRA (aikuiset)TUTKINNON YLEISKUVAUS JA TAVOITTEETTietojenkäsittelyn koulutusohjelma profiloituu tietohallintoon. Opinnot koostuvat asiakaslähtöisistä organisaation toimintaa tukevista projekteista. Opiskelijat osallistuvat erilaisten tietoteknisten palveluratkaisujen suunnitteluun ja toteutukseen. Opiskelijalla on mahdollisuus valita myös englanninkielisiä kursseja kansainvälisestä BIT-koulutusohjelmasta. Kansainvälinen opiskeluympäristö parantaa mahdollisuuksia työllistyä tietoteollisuusalan kansainvälisiin ja kansainvälistyviin yrityksiin.
Koulutus valmentaa opiskelijoita haastaviin ja vaihteleviin työtehtäviin, joissa tarvitaan asiakaspalvelu-, ongelmanratkaisu- ja tiimityötaitoja. Valmistuttuaan opiskelijoilla on valmiudet työskennellä tietojärjestelmien suunnittelu- ja toteutustehtävissä, ohjelmistosuunnittelijana, ohjelmoijana, tietokantasuunnittelijana, websuunnittelijana, it-projektipäällikkönä tai vaikkapa itsenäisenä ict-yrittäjänä. Työtehtävät voivat sijoittua myös multimediatoteutuksien, tietoverkkojen, tietoturvan ja organisaation it-ratkaisujen hallinnoinnin pariin.

Lapin AMK:n strategia ja TKI
Lapin amkin strategiset painoalat (arktinen yhteistyö ja pohjoinen rajaosaaminen, etäisyyksien hallinta, luonnonvarojen älykkään käytön edistäminen ja turvallisuusosaaminen) sekä palveluliiketoiminta ja yrittäjyys läpileikkaavana painoalana toteutuvat tässä opetussuunnitelmassa juonteena. Juonteet esiintyvät opetussuunnitelmassa seuraavilla tavoilla:
Turvallisuusosaaminen: Tietojenkäsittelyn turvallisuusosaaminen liittyy työergonomiaan, työskentelytapoihin ja tietoturvaan.
Luonnonvarojen älykäs käyttö: Digitaalisuus mahdollistaa luontoa säästävien työmenetelmien käytön ja palvelujen luomisen.
Etäisyyksien hallinta: Digitaalinen työskentely on ajasta ja paikasta riippumatonta. Tuotosten levittäminen onnistuu tietoverkkojen kautta kaikkialle maailmaan. Opetuksen järjestämisessä hyödynnetään monimuoto- ja verkko-opetusta.
TKI-osaaminen toteutuu aikuisilla työelämälähtöisesti opiskelijan oman työn ja työpaikan tietoteknisen laiteympäristön, osaamisen ja tietohallinnon kehittämisen kautta.
Painoalojen käytännön toteutuminen tarkentuu vuosittain laadittavissa toteutussuunnitelmissa.
OPINTOJEN RAKENNE JA TOTEUTUSTAPATietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa tutkinnon laajuus on 210 opintopistettä (op) ja sen suorittamiseen kuluu noin 3,5 vuotta.
- Perusopinnot 66 op- Ammattiopinnot 84 op- Harjoittelu 30 op- Vapaasti valittavat opinnot 15 op- Opinnäytetyö 15 op
Kaikille yhteisiä opintoja ovat perusopinnot (66 op) ja ammattiopinnot (84 op). Opintoihin kuuluu myös harjoittelu (30 op), vapaasti valittavat opinnot (15 op) sekä opinnäytetyö (15 op). Opinnoista osa voidaan suorittaa kansainvälisissä vaihto-ohjelmissa.
Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman kokonaisosaamistavoite jakautuu 3,5 vuoden aikana rakentuviin kompetensseihin. Kunkin opiskeluvuoden aikana opiskelijalle syntyy valmius hallita tietyntasoisia työelämälähtöisiä teemoja, jotka on jaoteltu seuraavasti:
1. vuosi: ICT-perusteet (EQF taso 1-2)
2. vuosi: ICT-kehittäjä (EQF taso 4-5)
3. ja 4. vuosi: ICT-osaaja (EQF taso 5-6)

Osaamisen arviointi
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa määriteltyihin osaamistavoitteisiin. Osaamistavoitteet kertovat, minkälaista osaamista opiskelijoilta edellytetään tutkinnon saavuttamiseksi. Osaamistavoitteista johdetaan arviointikriteerit, joiden avulla oppimistulokset voidaan tunnistaa. Osaamisen arviointi kertoo, miten hyvin asetetut osaamistavoitteet on saavutettu.
Osaamisen arviointia tehdään monesta eri näkökulmasta tarkastelemalla toiminnallisen, tiedollisen, yhteisöllisen ja arvioivan osaamisen kehittymistä. Toiminnallinen osaaminen näkyy työtehtävien jäsentyneenä ja sujuvana hallintana. Tiedollinen osaaminen osoittaa teoreettisen tiedon hallintaa, asioiden ja prosessien välisten yhteyksien ymmärtämistä ja kokonaisuuksien hahmottamiskykyä. Yhteisöllinen osaaminen liittyy vuorovaikutusosaamiseen, taitoon toimia ryhmän jäsenenä ja johtajana. Arvioiva osaaminen kertoo omaan toimintaan liittyvästä oppimisen, arvioinnin ja kehittämisen taidosta sekä kyvystä kehittää ja vaikuttaa yhteiseen ja ympäristön toimintaan. Arviointia toteutettaessa valitaan arviointimenetelmät niin, että ne todella mittaavat tavoiteltavaa osaamista ja sen tasoa.
Opintosuoritusten arvioinnissa ja arvioinnin oikaisemisessa noudatetaan Lapin ammattikorkeakoulun tutkintosääntöä. Arviointi toteutetaan asteikolla 0-5. Kunkin opintojakson yhteydessä on määritelty arviointikriteerit. Opintojaksojen tarkempi arviointisuunnitelma esitellään kunkin opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)

Aiemmin tai opintojen aikana muualla hankittu osaaminen on mahdollista hyväksilukea osaksi tutkintoa. Osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta käytetään AHOT-menetelmää (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen).

Laadunhallinta
Ammattikorkeakoulu vastaa koulutuksen ja muun toiminnan laadusta ja jatkuvasta kehittämisestä sekä osallistuu määräajoin ulkopuoliseen laadunarviointiin. Lapin ammattikorkekoulunlaatujärjestelmä on kuvattu laatukäsikirjassa. Koulutusohjelman laadunhallinta toteutetaan  laatukäsikirjassa kuvattujen menettelyiden mukaisesti.